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《角色设计》教案-2026-2027学年人教版（新教材）初中美术九年级上册

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内容

学情分析

九年级学生已具备一定的线描造型与剪刻基础，能完成对称折剪、阴刻阳刻等基本技法，对手工制作兴趣浓厚；但长期接受写实绘画训练，习惯用明暗、体积塑造形象，容易把剪纸动画角色画成带阴影的插画，对平面化、符号化的造型语言缺乏自觉。学生看过动画，却很少意识到角色要能被拆开、能被逐格移动这一制作前提，设计时往往只顾正面好看，忽略关节活动与部件拆分。本课以能动的剪纸角色为任务驱动，把造型审美与拍摄需求同时纳入设计，帮助学生完成从画形象到造角色的思维转换。

教材