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《亚非拉美术》教案-2026-2027学年人教版（新教材）初中美术九年级上册

项目

内容

学情分析

九年级学生已具备一定的图像观察与描述能力，能说出“好看”“奇怪”等直观感受，但鉴赏经验多集中于中国传统美术与少量欧洲名作，对古埃及、两河流域、古印度、非洲、拉丁美洲美术几乎空白。日常表达中普遍存在“画得像才画得好”的单一标准，面对正面律人物、夸张变形的非洲木雕容易产生“画错了”的误判。本班45人，动手表达能力中等，小组讨论意愿较强，适合以“文明考察”任务驱动，用对比观察打破单中心审美习惯。

教材分析

本课是单元的起始课，承担“打开视野、确立多