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- 2026-10-28 发布于河北
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4.1从全球变暖谈起
教学背景
一、课标分析
该内容位于初中物理第四章第一节，是学知识的基础起点。依据《义务教育物理
课程标准(2022)》中“物质”主题对温度测量的要求，本节以“温度计”为载体，落
实“物理观念”与“科学探究”素养：学生需理解温度表示物体冷程度的物理本质，
掌握摄氏温标的规定方法，学会正确使用常见
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