2026-2027学年湘教版七年级数学下册《抽样调查》教学设计.pdfVIP

6.1抽样调查教学设计

课题6.1抽样调查单元笫6单元学科数学年级七年级下册

本节课内容选自湘教版七年级下册六章，统计调杳分全面调杳和抽样调杳。全面调查

收集到的数据全面、准确，但一般花费多、耗时长。现实中存在很多无法或者不必要实

施全面调查的情况，这时就需要通过抽样调查来收集数据。与全面调查需考察总体中的

所有个体不同，抽样调查是根据调查的FI的和任务要求，从总体中抽取部分个体作为样

本进行观察，然后用所得到的样本数据来推断总体，其中蕊含着部分估计总体的统计思

教材分析想。如何抽取“好”即（有代表性）的样本，客观地反映总体，是我们关心的问题。简单

随机抽样是一种简单且实用的抽样方法，它的特点是使总体中的每一个个体都有相等的

机会被抽到。这样抽取的样本，在一定的样本容量下，一般具有较好的代表性，既达

到估计总体的目的，又能节省人力、物力，体现出抽样调查的优越性。本节课的教学目

标