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2026年最新幼儿教资保教知识与能力模拟真题及答案解析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.2025年某省教育厅在普惠性幼儿园质量抽检工作中，将“幼儿主动发起的师幼互动中教师有效回应占比”列为A级核心观测指标，要求各园不得将教师预设活动的完成度作为评价师幼互动质量的唯一标准，这一评价设计体现的学前教育核心原则是（）

A.发展适宜性原则B.儿童主体性原则C.保教结合原则D.整体性原则

答案：B。解析：儿童主体性原则要求教育活动中尊重儿童的权利、兴趣和发展需求，将儿童作为主动的学习者而非被动的知识接收者，教师要主动回应儿童发起的探究、交往与表达需求，支持儿童的自主活动。本次抽检将幼儿发起的互动回应质量作为核心指标，打破了传统教育中教师主导活动进程、儿童被动配合的模式，是落实儿童主体性的具体体现；发展适宜性原则强调教育目标、内容要匹配儿童的年龄特点与个体差异，保教结合原则强调保育与教育相互渗透，整体性原则强调儿童发展是各领域整合的过程，均与题干观测点的设计逻辑不符。

2.4岁半的朵朵在角色游戏区玩“社区超市”游戏时，会把方形积木当成扫码收银机，举着积木对着“顾客”带来的商品做出“滴”的扫码动作，还会提醒顾客要出示付款码才能拿走商品，但游戏结束后教师问朵朵积木能不能当收银机时，朵朵摇摇头说“积木就是用来搭房子的，不能当收银机”。朵朵的思维发展特点属