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英语饮食喜好表达与跨文化饮食教学.pdfVIP

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  • 2026-10-29 发布于北京
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英语饮食喜好表达与跨文化饮食教学.pdf

    第六单元

    你香蕉吗？

    B部分（3a‑自我检测）

    1.语言能力：学会用英语表达对一日三餐的饮食偏好。

    2.文化意识：了解中西方饮食习惯，认识饮食文化差异，尊重文化多样性

    教学目标与差异性，培养良好饮食习惯，树立健康饮食观念。

    Aims

    3.思维品质：掌握饮食习惯写作的框架结构。

    4.

    学习能力：有意识地运用

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