人教版PEP三年级英语上册Unit3 Part A第一课时对话与调查活动教学设计.docx

PAGE

人教版PEP三年级英语上册Unit3PartA第一课时对话与调查活动教学设计

本课时围绕“身体部位”主题，聚焦脸部五官词汇（ear/eye/nose/mouth/face）与核心句型“Lookatme!Thisismy...”，通过情境创设、多感官输入、分层操练和调查活动，帮助三年级学生建立音形义联结，实现从跟读模仿到真实交际的过渡。教学需兼顾低龄学生注意力持续短、爱模仿的特点，将机械操练转化为游戏化互动，同时落实课堂常规与发音难点突破。

教材分析与学情定位

本课时选自人教版PEP三年级上册Unit3《Lookatme!》PartA的Let’stalk与Doasurvey板块，是单元对话教学的开篇。Let’stalk板块以Sarah、Mike与玩偶Zoom的互动为情境，呈现“Lookatme!Thisismy...”的介绍句型，同时融入ear、eye、nose、mouth、face五个脸部核心词汇。Doasurvey板块配套半结构化调查表格，要求学生用目标句型采访同伴，完成词汇与人物的配对，实现语言输入到输出的闭环。

三年级学生处于英语学习的启蒙阶段，经过前两个单元的学习，已掌握简单的问候语与文具类词汇，具备最基础的听说能力。该年龄段学生注意力集中时长约10-15分钟，形象思维占主导，喜欢模仿、游戏和肢体互动，但对抽象的词汇拼