陕西省西安市长安区第一中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试卷（含答案）.docxVIP

长安一中2026-2027学年第一学期第一次质量检测

高一语文试题

注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号用2B铅笔涂写在答题卡上。

2．答选择题时，必须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

3．答非选择题时，必须用黑色签字笔或钢笔，将答案写在答题卡上规定的位置上。

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

厘清昆仑的概念，首先需打破“神话与现实割裂”的认知误区，从历史地理实证出发，还原其作为文明坐标的真实维度。昆仑并不等同于《山海经》中的“帝之下都”，片面强调其神话属性会使昆仑研究陷入虚无化的质疑；也不可机械套用现代地理概念，将昆仑简单对应为昆仑山脉，忽视其历史文化内涵的延展性。事实上，昆仑的地理指向始终与中华文明的起源发展同频共振，其内涵演变见证了中华文明的融合进程。

从文献梳理来看，昆仑的地理内涵呈现由具体到抽象、由局部到宏大的演变轨迹，这为后续考古实证提供了清晰的地理坐标。先秦时期的《禹贡》明确记载“昆仑、析支、渠搜，西戎即叙”，有学者指出，先秦昆仑的地理指向聚焦青海、甘肃西部的昆仑山脉东段；到了汉代，《史记·大宛列传》记载张骞出使西域后，“汉使穷河源，河源出于阗，其山多玉石，采来，天子案古图书，名河所出曰昆仑云”，将昆仑的地理指向延伸至新疆和田一