统编版语文七年级上册第23课《女娲造人》练习题.docxVIP

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统编版语文七年级上册第23课女娲造人练习题（含答案）

一、积累与运用

阅读下面描写女娲造人的语段，完成练习。

在天地初开之时，女娲用澄澈的河水掺和黄土，捏出了一个个小人。她赋予他们①____(蓬篷)勃的生命力，让他们在大地上繁衍生息。这些泥人不仅有了血肉之躯，更被赋予了非凡的气②_____(慨概)。女娲的创造，让荒凉的世界充满了生机与活力，人类从此开始了自己的成长发展，传承着女娲赋予的精神与力量。

1.请给语段中加点字词注音。

澄()澈掺和()

2.语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写在文段中的横线上。

①(蓬篷)勃气②(慨概)

阅读下列文字并完成题目。

科技正重构舞台艺术呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，营造诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。依托图像处理算法，冬奥会开幕式______人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降______开来，“黄河之天上来”的意境______，唤起人们心底的文化情结。“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历史，观意取象、气韵相生。

3.根据语境，