搭船鸟教学设计.pdfVIP

5-15搭船的鸟

教

1.正确，流利，有感情地朗读课文，背诵的段落。

2.正确认读本课十一个生字，会写八个。

3.感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好。

4.体会作者描写翠鸟的方法，学会细致观察，并合理运用掌握的词汇

教

感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好。

教

1.分析作者通过哪些来对翠鸟进行描写，掌握并适当运用

2.学会细致观察，并能够精准用词，正确表达自己的想法

教备布置预习、翠鸟和鹦鹉的收集

划课2

一、谈话导入

1.师：，小动物吗？为什么？

2.师：啊！看来都很小动物，今天老师给课堂带来了一只小鸟，想不想知道

这是一只什么样的小鸟？下面我们一起学习第10课《搭船的鸟》

3.板书课题，齐读课题《搭船的鸟》

二、学习生字

1.师：在我们一起学习课文之前，先对课内的生字进行学习，看看预习的怎么样？

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