原创力文档四年级上册第1单元第2课
《多样的数据》教学设计
授课教师：
—、教材分析
本课是第一单元〃身边的数据”的第2课。学生在第1课已经发现了身边无处不在
的数据，知道数据就在我们身边。本课聚焦两个问题：数据以什么形式存在？数据
〃住在哪里？教材以身份证为主要案例展开讨论，引导学生发现身份证上有数字、文
本、图片等多种形式的个人数据，建构一〃数据的形式’借助《观潮》文本、气象云
图、音
四年级上册第1单元第2课
《多样的数据》教学设计
授课教师：
—、教材分析
本课是第一单元〃身边的数据”的第2课。学生在第1课已经发现了身边无处不在
的数据，知道数据就在我们身边。本课聚焦两个问题：数据以什么形式存在？数据
〃住在哪里？教材以身份证为主要案例展开讨论，引导学生发现身份证上有数字、文
本、图片等多种形式的个人数据，建构一〃数据的形式’借助《观潮》文本、气象云
图、音
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