中外教育制度比较与教育学基础理论精要.pdfVIP

1.公学（名）

（1）性质：相对于私人延聘家庭的教学而言，公学由公众团体兴办，教学目的是培养一般，学生是在公开场所接受教

育的一种私立中等教学机构。3公1私中等教

（2）特：相较一般的文法学校，其师资及设施条件好，更高，是典型的学校。

（3）目的：培养的是具有新型资产思想的绅士；

（4）内容：主要还是学习古典语言和文法，重视体育教育，最为人称道的是伊顿、温彻斯特、圣保罗等九大公学。

公学的教学质量较高，在上曾为英国培养了很多和经济方面的人才，

积极

因而总标榜天才教育，被称为英国绅士的摇篮。

（1）近代科学兴起后，公学的古典主义和保守风格，越来越难以适应社会的，受到有识之士的激烈批评。

局限

具有一定阶级性

（2）实际上是一种性质的教育，是双轨制的主要体现，的。

10.《费教育法

背景1881年和1882年，主持制定了两项教育法案，称为《教育法》，遵循