第13课_绘制在线生活_教案.docxVIP

浙教版小学信息科技三年级上册第13课

《绘制在线生活》教学设计

第三单元体验在线生活·1课时（40分钟）

课题

绘制在线生活

教材版本

浙教版三年级上册

单元

第三单元体验在线生活

课时

1课时（40分钟）

执教教师

学校

课型

新授课

授课时间

一、教材分析

本课是三年级上册第三单元《体验在线生活》的第三课，紧接第12课《体验在线应用》。上一课解决的是“用得对”——先想清楚要办什么，再动手用一用；本课往前走一步，解决的是“做得出、合得来”：把用过、想过的先画成一张图，再和小组一起，把它写成一份小报。

教材按三个环节展开：一、画一画，认一认一份好作品看哪四样（标题、内容、图片、署名与分工），学会画思维导图（中间写题目、四周伸小枝、小枝上写短话），知道用线条、颜色、小图标让图更好懂；二、一起做，知道在线文档的三个好（实时保存、实时共享、多人一起改），会和同伴商量分工（按内容分块、按长处分、说好什么时候交），能按四步和小组一起写（先说好分工、各写自己那块、一起改一遍、保存并分享）；三、守规矩，明白在同一份文件里和别人一起写，要先看清是谁写的、要改先说一声、写完留一句话。

本课不点名任何真实平台和产品，也不给任何真实网址；涉及界面与操作步骤的画面一律用自制插画示意，避免第三方品牌残留进售卖成品。

二、学情分析

三年级学生大多画过画、写过小练笔，也见过小组合作。