第4课 花之歌 32 部编版小学六年级上册语文 第一单元 触摸自然 .pptxVIP

花之歌;有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。;我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。;自读提示：从哪些内容可以看出“我”是花？;我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……;第2自然段;第3自然段;第4自然段;第5、6、7自然段;花的生命周期;文中哪些地方让你感受到想象的奇特？默读相关段落，勾画相关信息。;清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳，使原野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。;思考：课文没有一个“花”字，把所有的“我”换成“花”试一试，你更喜欢哪一个？;朗读“阅读链接”中的《杨柳与水莲》，在你认为想象奇特的地方打上五角星，读一读。;作者由夜想开去，都想到了什么？;课堂归纳小结;交流与心得;1.小练笔：模仿本课，以《××之歌》为题，展开想象，写一首散文诗。

要求：运用第一人称，运用多种修辞手法。

2.复习本单元已学习的课文。;语文是思想的火花，是感情的涌泉，是心灵的港湾，愿你在语文学习中找到属于自己的乐园。;