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- 2026-10-30 发布于浙江
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苏教版五年级数学下册
教学目标
•1.通过练习,使同学们体会方程的含义。
•2.进一步理解等式的性质,能根据等式的
性质正确地解方程。
•3.培养同学们自觉检验的良好学习习惯。
下面的式子哪些是方程,哪些不是。
13-e=636X2=72
√
9-y6d9
x÷31=44x=60
√√
下面每题括号里是x的值,哪个是
方程的解。
1、x+9=36(x=45,x=27)
√
2、x-18=9(x=27,x=9)
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