二氧化碳的性质说课课件.pptVIP

二氧化碳的性质1、教材分析2、学情分析3、教法与学法分析4、教学过程5.板书设计6、教学反思一、教材分析1.教材的内容、地位与作用本节内容是人教版九年级化学第六单元课题3第一课时二氧化碳的性质，学生在前面学习了氧气、碳单质及二氧化碳的制取的基础上进一步学习二氧化碳，对碳单质、二氧化碳的制取起到了巩固作用，也为以后学习其他化合物打下基础作好铺垫，本节课的内容是学生从单质向化合物学习的过渡阶段，起到了承前启后的钮带作用。2.教学目标知识与技能①掌握二氧化碳的有关性质②初步培养学生探究学习的程序和方法过程与方法①通过对二氧化碳物理性质的归纳,加强学生对知识的归纳能力的培养。②通过对二氧化碳化学性质的探究,培养学生初步的实验探究能力。情感、态度与价值观①通过创设问题情景,激发学生学习化学的兴趣。②通过探究活动的开展,培养学生勤于思考、勇于探究、开拓创新的学习精神。二、学情分析1、心理状态：思维活跃，喜欢探究事物的本质，对化学问题具有强烈的学习兴趣。2、层次与能力：掌握一定的化学知识，具有一定的化学思维能力，实验动手能力。3、存在问题：化学思维能力较差，实验动手能力，分析能力比较薄弱。4.解决方法：通过问题探究法，实验探究法，推理法等激发学生的学习化学的兴趣。三、教法与学法分析教学是教师的教与学生