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七年级道德与法治教学工作计划（通用17篇）

七年级道德与法治教学工作计划（通用17篇）

七年级道德与法治教学工作计划篇1

一、学生基本情况分析

七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具

体情况还不清楚。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。

面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利，需要老师的引导和帮助。

二、教材分析（包括各章（单元）教学内容，教学目的要求，教学重难点及教学中应注意的问

题等的分析）：

（一）、教学内容

目前我校使用的是20xx人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定：“本课程是为

初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为

中心”的`课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课

程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养

和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面

临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健

康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规