数学5年级上册《位置》同步试题（人教版）.pdfVIP

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《位置》同步试题

湖北省武汉市江岸区小学教研室王钊（初稿）

湖北省武汉市教育科学研究院马青山（统稿）

一、填空

1．刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的

位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（）列、第（）行的位置。

考查目的：巩固用数对表示物体的位置的方法，数对中两个数代表的含义。

答案：2；7。

解析：学生通过建立的数对模型，在无座位图的情况下完成解题，培养空间想象能力，以此进一步

发展学生的空间观念。对于数对的表示方法，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，加深理解和

掌握。

2．如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”记作（，），

（7，10）表示电影院的位置是（）排（