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护理人员继续教育培训计划（2）

为持续提升临床护理服务质量，匹配不同层级护理人员岗位能力进阶需求，结合前期覆盖12个临床护理单元、387名在岗注册护士的护理能力基线调研结果：当前低年资护士（N0-N1级，入职0-3年）应急处置能力达标率仅62.3%，专科护理操作规范执行符合率74.1%；中年资护士（N2-N3级，入职4-10年）护理科研、慢病全周期管理能力达标率51.8%，临床护理教学能力达标率58.2%；高年资护士（N4级及以上、护士长、专科护士，入职10年以上）专科护理技术引领、多学科协作护理决策能力达标率67.4%；急诊、ICU、手术室、感染防控等特殊岗位护理人员专项技能平均达标率为87.9%，存在8.7%-15.2%的能力缺口。结合护理人员继续医学教育管理相关要求，特制定本培训计划，精准补齐能力短板，构建分层分类、全程覆盖、注重实效的护理人员继续教育培训体系。

一、培训组织管理架构

成立护理继续教育管理工作组，由护理部主要负责人任组长，11名省级以上专科护士、各临床科室护士长共26人任成员，全面统筹培训需求调研、课程体系搭建、师资遴选、过程督导、考核评估、学分登记全流程工作。工作组建立季度例会机制，每季度首月第一周召开工作会议，梳理上一季度培训开展情况、考核数据、临床反馈问题，动态调整当季度培训内容与形式。全面推行“双导师制”培养模式，为每一名参训护士匹配1名理论导师、1名