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  • 2026-10-30 发布于河北
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第一章幼儿教育与幼儿教育学

一、幼儿教育

广义:但凡可以影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方发展的活动

狭义:幼稚园对幼儿施行的有计划、有目的、有组织的活动。幼稚园教育是幼儿教育的关键。

意义:

1.增进生长发育,提高身体素质;2.开发大脑潜力,增进智力发展;幼(儿期是关键期)

3.发展个性,增进人格口勺健康发展;4.培养美感,增进想象力、发明力日勺发展

产生和发展:

1.原始社会初期,幼儿是氏族内部公有,实行氏族内部的公共教育;末期

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