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中小学防范电信网络诈骗主题班会设计与实施操作指南

中学阶段学生已普遍持有个人手机，社交账号、支付账户的使用频率远超小学阶段，但绝大多数学生尚未建立完整的金融交易认知，对“账号不能出借”“验证码不能转交”这类红线规则没有具象概念。本节班会不采用念通报、放视频的单向灌输模式，核心目标是让学生在互动场景中识别高发诈骗套路，掌握“停、问、转”的三步应对方法，回家后能反向提醒家长防范同类风险。全程40分钟的设计覆盖案例拆解、情景模拟、风险自查、认知效果实测四个核心环节，适配初中全年级开展，经多校落地验证，可将学生对诈骗套路的识别准确率提升约40%。

一、开场导入：用身边场景替代遥远案例

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