高中语文统编版必修上册家国离散的际遇 凄雨残花的晚景 ——《如梦令》《声声慢》《夏日绝句》联读.pptx

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令无忧无虑活泼开朗鸥鹭惊飞少女时期

学习目标语言建构与运用：思维发展与提升：审美鉴赏与创造：了解作者生平、写作背景及其诗词大意。掌握诗词中常见意象的内涵，学会抓住意象品味诗歌情感。品味语言，把握本词中的意境以及李清照的婉约风格。文化传承与理解：探寻词人苦闷、复杂的精神世界，深刻体会诗人的愁情。

班级微信公众号“古典诗词”专栏要推荐阅读《声声慢》，请你写一段文学短评，谈谈为何“最为婉妙”。明代杨慎评价她：“宋人中填词，李易安亦称冠绝。使在衣冠，当与秦七、黄九争雄，不独雄于闺阁也。其词名《漱玉集》，寻之未得