2026年最新教师招聘教育写作专项练习题及答案解析.docxVIP

2026年最新教师招聘教育写作专项练习题及答案解析

1.阅读下列材料，按要求写作。

材料一：2025年全国教育家精神践行推进会上，滇西山区特岗教师李敏的发言引发广泛共鸣。她扎根山区学校9年，没有照搬城市学校的课程模式，而是把当地白族扎染非遗技艺融入美术、劳动课堂，带着学生在校园里种板蓝根、设计扎染文创，还开设了面向学生的公益数字直播间，让孩子们对着镜头讲解自己的作品、介绍家乡风物。9年间，她所带的班级留守学生心理问题检出率从41%降到8%，先后有12名学生考上艺术类院校，扎染课程还获评全国基础教育精品课。有记者问她做这些“额外工作”会不会影响教学成绩，她笑着说：“我做的从来不是额外工作，这些就是教学本身——孩子眼里有光了，成绩自然不会差。”

材料二：2026年1月发布的《全国基础教育数字化应用监测报告》显示，58.7%的中小学教师存在“数字化工具应用形式化”问题：部分教师为了满足“智慧课堂达标”要求，整节课用动画课件代替手写板书，学生连记笔记的时间都没有；部分教师过度依赖AI批改系统，对学生作文的评语全是系统生成的“中心明确、语言通顺”等套话，看不到学生藏在文字里的情绪波动；部分学校用虚拟仿真实验完全代替学生动手操作，学生能背出全套实验操作考点，真正走进实验室却连基本的试管加热规范都掌握不好；更有近3成教师直接照搬AI生成的教案上课，完全不考虑班级学生的学情基础，出现了“重点班和