六年级奥数思维练习-【小张老师专属】.docxVIP

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“操千曲而后晓声观千剑而后识器”

希望这套书成为你打开数学奥秘的金别月匙让

你学得活泼生动，练得扎实成功，顺利顺利开启数学的大门，真子领略到数学的无穷乐趣!

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前言

PREFACE

数学是什么?

数学的标准定义是研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的一门学科。对于这个定义,要么站得足够高,要么学得足够广,才能更好地理解。而对于学生来讲,我们更愿意说:“数学是抽象的过程,是人类锻炼思维的体操,是描述世界的语言。”

学习过程中,曾经有“1个苹果加2个苹果等于3个苹果,1个苹果加2个梨等于3个水果,1个苹果加2张桌子等于3个东西”,由“苹果”

到“水果”,再到“东西”,讨论范畴的扩大是淡化细节,留下“1+2=3”的数量关系是直追本质,这就是抽象。因此,同一个东西在不同的诗人眼里就有了不同的名字,而不同的东西在数学学习者眼里就应该有同一个名字。

牛顿曾说:“数学是人类锻炼思维的体操。”事实上,能锻炼人类思维的学科或游戏很多,但就适应人群之多