摘要
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随着全民阅读在我国文化建设中的逐步推进,社会各界对中小学生阅读习
惯、阅读能力等方面的培养关注日益增加,持续优化和加强中小学生阅读推广,
是提升全民阅读水平、促进青少年健康成长的关键举措。而城市书房作为新型
公共文化服务设施,自然承担着中小学生阅读推广的重要使命。因此,研究城
市书房如何作用于中小学生阅读推广,以及如何优化城市书房中小学生阅读推
广效果具有重要价值。
文章采用定量与定性相结合的研究方法,通
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