小学美术设计生活标志ppt课件.pptx

一、教材分析：教材从生活实际出发，通过对生活标志的认识与欣赏，掌握标志的用途、特点和基本的设计方

法，从而激发学生的创作欲望，为校园设计实用、美观的标志，以提高学生的设计意识及美化生活的能力。因此我

特别关注学生的创新思维，努力用希沃白板创建一个游戏课堂，让学生了解一些简易的创意和手工制作的方法，进

行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。由此我制定了如下学习目标：

重点：识别标志，了解标志在生活中的作用，学习标志的创作设计方法。

难点：设计的标志易识别、图形简洁、醒目又美观。

二、教法运用：

在充分了解学生的基础上，构建了以兴趣为主导，以体验为基础，以创作实践为目标的教学思想，采用

创设情境、观察欣赏、对比分析、联想概括、设计应用几种方法进行教学。

三、学法指导:

我先引导学生观察、欣赏生活标志，了解、感受其含义，增强自我规范和社会公德意识。。然后通过引导学生体验

制作的过程，在联想和概括基础上，运用不同的表现形式进行设计和制作，发展他们的创造思维。

四、教学过程：

垃圾该扔到哪个箱子？

这个标志给我们的行为起到了什么作用呢？

引导

指示

这个标志有什么作用？