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2026年教育学中等教育课程开发试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪位学者提出了课程即经验的课程观？

A.拉尔夫·泰勒

B.约翰·杜威

C.布鲁纳

D.施瓦布

2.在课程开发中，泰勒原理的四个基本问题不包括以下哪一项？

A.学校应该达到哪些教育目标？

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标？

C.如何有效地组织这些教育经验？

D.如何确定这些教育目标是否达到？

3.下列哪种课程组织方式强调学科知识的逻辑性和系统性？

A.学科中心课程

B.学生中心课程

C.社会中心课程

D.混合型课程

4.根据布鲁纳的认知发展理论，课程设计应遵循的原则是：

A.从具体到抽象

B.从抽象到具体

C.从简单到复杂

D.从复杂到简单

5.在课程评价中，形成性评价的主要目的是：

A.评定学生的最终成绩

B.为教学决策提供反馈

C.比较不同教学方法的优劣

D.评估课程的整体效果

6.下列哪项不是课程目标设计的基本来源？

A.学习者的需要

B.当地社会的需求

C.学科专家的建议

D.教师的个人经验

7.在中等教育课程改革中，核心素养导向的课程设计强调：

A.知识的系统传授

B