高中语文专题1文本4斑纹2课件苏教版必修5.pptVIP

老虎生动的皮毛豹子让人晕眩的圆斑许多生物外形、体色具有明显的适应特征被捕食的生物如何防御敌害?保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色隐藏利于捕食利于避敌云豹稚鸡舟蛾警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹防止误伤警告拟态外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似利于避敌、捕食迷惑鹿蛾枯叶蝶枯叶螳螂一种叶虫修又一种叶虫修竹节虫斑纹本身不是作者的描写重点,目的是要写有着不同斑纹的动物的生活习性,生存状态。2.作者有没有对动物的斑纹本身作具体的描绘?除了写这些动物的斑纹外，我们还知道它们的哪些东西?3.那么，作者以为动物的斑纹与其生活习性或生存状态有着怎样的联系?斑纹暗示着动物的生活习性、生存状态。(1)第8节“大型食肉动物往往闲散而沉着，弱小的食草动物灵敏又胆怯，这是生存的必然要求。”如何理解？生存的需求往往决定其个性特征。(2)“所谓素食主义者的自由，不过是肉食主义者暂不征用的几枚小钱。道德从来不能败坏后者的食欲，尊严也不曾给前者裸露的脖颈以适当的遮护。”如何理解？道德和尊严不能给生命以生存的权利保障,强权从来就是无视道德和尊严的。(3)第9节“弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。”如何理解？面对恶,我们只能