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小学至中学过渡阶段能力评估指南

引言

小学与中学阶段是儿童青少年发展的重要转折点，这一过渡期（通常指向小升初阶段）伴随着学习内容、节奏、环境、社会关系及自我要求的显著变化。为确保学生顺利完成过渡并适应新的学习与生活挑战，对其在认知、情感、社会、行为及学习等方面进行全面、客观的评估至关重要。

本指南旨在为学校、教师及家长提供一套参考框架，用于识别学生在小学至中学过渡阶段的发展状况，发现潜在优势与不足，为后续的教育支持与干预提供依据。

评估的核心概念

发展任务导向：评估重点在于考察学生是否具备从“儿童学习者”向“青少年学习者”过渡所需的核心能力。

过程与潜能并重：既要关注学生目前的表现水平，也