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教师资格考试小学体育面试模拟试题及答案

结构化问答环节

问题1：你在组织二年级学生进行“障碍跑”游戏时，一名学生因争抢跑道与同伴发生推搡，导致膝盖擦伤。此时你会如何处理？

参考答案：

首先，我会立即暂停游戏，快速判断学生伤情。观察擦伤部位是否有出血或肿胀，若仅为表皮擦伤，先用干净纸巾轻压止血，避免学生因紧张哭闹加重情绪；若伤口较深或有异物，需第一时间联系校医处理。同时，安排班干部带领其他学生到安全区域休息，维持课堂秩序。

其次，安抚受伤学生情绪。蹲下与学生平视，用温和语气询问：“现在还疼吗？老师先帮你清理一下伤口，很快就不疼了。”缓解其紧张感。处理完伤口后，向其强调“保护自己和他人安全”的重要性，引导其理解推搡行为的危险性。

然后，针对冲突原因进行教育。召集两名学生及周围目击者，了解推搡起因（如是否因规则不清或争强好胜）。若因规则模糊，我会重申“依次通过障碍，不抢道”的游戏要求；若是情绪问题，则引导学生换位思考：“如果你被推搡摔倒，心里会怎么想？”鼓励双方道歉，化解矛盾。

最后，调整游戏规则。将原本的“分组竞赛”改为“闯关积分制”，每组学生依次通过障碍，累计完成时间最短的小组获胜，减少直接争抢引发的冲突。后续课堂中，增加“团队协作”主题的体育游戏（如“两人三足接力”），强化学生的合作意识。

试讲环节（内容：水平二《前滚翻》教学）

教学目标：