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2026年教师资格之小学教育教学知识与能力自我提分评估(附答案)

有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取研究资料的研究方法是（）A.历史研究法B.问卷法C.观察法D.文献法

答案：C解析：教育研究方法中，观察法就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以此来获取研究资料的方法，符合题干描述。历史研究法是梳理已有文献资料研究过往问题的方法，问卷法是通过发放问卷收集信息的调查方法，文献法是通过查阅已有文献获取资料的方法，因此选C。

儿童身心发展具有明显的差异性，不同个体的身心发展速度和水平都存在区别，这一特点决定了教育工作必须做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异

答案：B解析：个体身心发展的个别差异性要求教育工作必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。循序渐进对应个体身心发展的顺序性，教学相长是教与学相互促进，求同存异是对待文化差异的态度，因此选B。

提出“庶、富、教”观点，认为在人口富足、物质富裕之后必须要进行教育的思想家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

答案：A解析：《论语·子路》中记载，孔子到卫国，感慨“庶矣哉”，冉有问“既庶矣，又何加焉？”孔子说“富之”，冉有再问“既富矣，又何加焉？”孔子答“教之”，