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2026年随班就读学生关爱主题方案

一、方案背景与政策依据

随班就读是我国特殊教育融合发展的核心安置形式，是保障残疾儿童少年平等接受义务教育、落实教育公平的关键举措。据教育部2025年全国教育事业发展统计公报显示，目前我国义务教育阶段随班就读学生规模已达71.2万人，占残疾学生义务教育安置总人数的62.8%，较2020年提升11.3个百分点，融合教育覆盖广度持续扩展。但基层实践中仍存在资源配置不均衡、普通教师特教能力不足、个性化支持不到位、家庭社会协同性弱等突出问题，约34.7%的随班就读学生存在学业适应困难，28.9%的学生存在社交融入障碍，19.6%的学生未获得规范的个别化教育支持。

本方