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六年级语文上册第一单元集体备课研修记录

学年

学科

语文

主备教师

集备时间

参加人员

6年级全体教师

备课内容

研修主题

本次备课内容为六年级语文上册第一单元，含《草原》《丁香结》《古诗词三首》《习作：变形记》《语文园地》。研修主题：聚焦“文学阅读与创意表达”任务群，落实文化自信与审美创造；以“山川湖海皆文章”为情境，探索大单元读写一体化教学。

教材内容

学情分析

本单元以“触摸自然”为人文主题，选编老舍《草原》、宗璞《丁香结》、三首写景古诗词及习作“变形记”。文本均通过联想与想象表现自然之美，抒发独特感受，语言典范，意蕴丰富。六年级学生已具备初步的写景文阅读能力，能借助注释理解古诗大意，但体会“情景交融”“由物及理”的表达效果仍需引导；习作中转换视角、把变形经历写具体是普遍难点。因此本单元教学应立足语言实践，引导学生在朗读、想象、比较中积累语感，提升审美与表达能力。

教学目标

重点难点

教学目标：

正确读写本单元生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗词三首》和指定段落，积累描写自然景物的优美语句。

能抓住关键语句想象画面，体会作者如何运用联想与想象表达感受，初步了解情景交融、由物及理的写法。

能借鉴课文表达方法，完成习作“变形记”，做到视角统一、想象合理，把变形后的经历写具体，表达真实感受。

重点：

想象画面，品味语言，体会作者在写景中融入的情感。

学习作者由景物