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冲突报告初中

期反与改进每周五写本周班级观察日记记录发生的有趣事件和需要改进的地方下周班会课上分享听取其他同学的意见八总结这次冲突虽然看似偶然但实际上反映了我们班级在物品管理沟通方式情绪控制等方面存在的问题通过这次事件我更加深刻地认识到文明交往需要从小事

冲突报告（初中）

一、事件背景

上周二下午第二节课后，我们班在操场上进行自由活动。当时我和

___、＿__三个人正在篮球架下讨论周末的作业安排，＿__突然跑过来，

说___抢了他的篮球。＿__辩解说自己只是想和___一起玩，并试图拿

回篮球。但___情绪激动，认为___故意霸占，双方因此发生口角。很

快，＿__加入了争吵，情况变得越来越激烈。最终___推了___一下，

＿__又推了___，导致___摔倒在地，膝盖擦伤。班主任闻讯赶来，将

我们带到办公室处理。

二、冲突经过也跟着起哄这时跑过来查看伤势双方开始互相推搡班主任赶到后迅速将所有人带到公室分开询问三冲突从目前了解的情况来看这次冲突主要由以下几个因素导致物品归属问题篮球原本是的但想一起玩时直接拿走了这种做法虽然可能出于善意但未提前沟通容易引起对方不满在

整个事件可以分为三个阶段：

第一阶段是口角发生。＿__和