幼儿园数学启蒙课程：1-5计数教学方案.pdfVIP

每个的数学歌曲均有CD。

第1‑2天

数数1‑5

教学目标：数数并匹配数字1‑5

材料：《音乐精选》CD

3:18；内容领域

翻页图表第29页

与阅读

邀请孩子们和你一起演唱《音乐精选》CD

3:18中的《再见歌》。他

们在唱第一段时（数字1、2、3）用手指计数。重复数次。

•展示数字1、2、3的大型剪贴画。边唱边描摹这些数字。让孩子们在纸上描摹并

书写这些数字。用第二段歌词（数字4、5、6）重复此活动。词汇

内容词

展示内容领域翻页图册第29页。指向第一排并说：这一排有多少栋房子？孩子们估算数量，然

后通过计数验证。帮助孩子们为每栋房子涂一个格子。说：涂的格子数量和房子数量相同。

讨论活动

涂画更多或更少

在每排下方涂画不同数量的格子，帮助孩子们比较每排的数量。使用“更多”和“更少”等词

汇。

第3天

数数1‑5

教学目标：数数1到5

教学材料：数学歌曲CD第2轨；蛋形沙锤或马拉卡斯

唱《数数歌》

让孩子们围坐成一圈，数学歌曲CD第2轨《数数歌》

•音乐响起时，让孩子们跟随节奏绕圈行走。让每个孩