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- 2026-10-31 发布于福建
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第3课《灯彩盛会展芳华》教学设计
课题：《灯彩盛会展芳华》
年级：五年级
授课教师：
一、教材分析
本课是单元第三课时，装饰、展示、评价综合课。学生完成
花灯细节装饰，创设班级灯会情境，进行展示交流，实现单元
“赏-思-做-展闭环。教材注重文化理解，引导学生讲述己花
灯背后的寓意，开展多元评价。
二、学情分析
学生半成品基础各不相同，装饰容易出现堆砌杂乱的问题。
学生口头表达能力有差异，分层设置展示表达要求。
三、大观念
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