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- 2026-10-31 发布于湖北
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心理咨询师临床技能培训讲义1
目录01第一章培训目标02第二章基础理论框架03第三章核心技术详解04第四章评估与诊断基础05第五章咨询伦理规范06第六章案例分析训练07第七章实操演练设计08第八章互动研讨机制09第九章考核检验标准10第十章训后落地计划11第十一章附件资料2
01第一章培训目标3
明确心理咨询师临床技能培训的核心要求本章节旨在帮助学员掌握心理咨询的核心技能,包括评估、倾听和共情。以张女士(45岁,企业中层管理)为例,她因职场压力导致失眠(每周失眠3次,持续6个月),通过系统训练,其失眠频率降至每月1次。具体要求包括:掌握心理评估的基本框架(如PHQ-9抑郁自评量表的使用),熟悉主要流派技术(如精神分析的潜意识视角),理解伦理规范(如保密例外条款),认识临床技能的重要性(如积极倾听可减少来访者阻抗)。4
阐述培训内容与预期成果1评估、倾听、共情三大核心技能通过案例分析法(如李先生(30岁,程序员)因社交恐惧导致回避行为)强化实操,如使用ABC行为分析法进行评估。2提升实际咨询操作能力模拟演练中,要求学员在10分钟内完成初次访谈并设定目标,如王小姐(28岁,自由职业者)的焦虑管理目标。3培养跨流派整合咨询能力以赵先生(50岁,高管)的职场倦怠案例,练习整合认知行为疗法与人本主义技术。4建立专业成长路径规划意识提供行动导向的PDCA循环模板,如每周
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