四年级科学第四课课件.pptxVIP

小学科学·探究课堂四年级科学第四课课件观察·探究·发现汇报时间：2026年

课程结构课程导览跟随四个环节，一起观察、探究、发现身边的科学。01趣味导入从生活现象引出本课主题02新知探究讲解本课核心科学概念03巩固练习通过练习检验理解04课堂总结回顾要点并延伸思考

趣味导入从身边的现象开始观察01

四年级科学从生活现象引出问题1闭眼听声安静三十秒，记下听到的声音。2小组讨论一分钟内记录声音，并猜一猜——声音是怎么产生的？走廊里的脚步声窗外风吹树叶的沙沙声教室里翻书的声音今天就从这些最熟悉的声音出发，动手探究声音背后的秘密。观察·探究·发现04/17

四年级科学·探究活动猜想声音产生的原因猜想一敲打才发声有同学认为，声音是因为物体被敲打才会出现。猜想二会动才发声有同学认为，只有会动的东西才能发出声音。猜想三喉咙在颤动有同学注意到，说话时喉咙在颤动。把大家的想法写在记录单上，不必急着判断对错。科学探究的第一步是大胆猜想；真正的答案，要靠可观察的实验现象来检验。观察·探究·发现05/17

新知探究像科学家一样思考02

四年级科学·声音的产生让物体发声找规律实验材料钢尺小鼓橡皮筋音叉观察任务：让每样物体发声，找共同变化1摸鼓面发声时手指感到轻微发麻2入水中发声的音叉让水面溅起水花3做记录写下每个发现，归纳共同特点观察·探究·发现07/1