七年级数学下册第6章一元一次方程6.2解一元一次方程6教案0.docVIP

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6.2解一元一次方程

教学目标内容要求

教学目标

内容要求

知识技能：使学生掌握去分母解方程的方法，并从中体会到转化的思想。

过程方法：学生自主学习，小组合作，交流，探究，教师指导

情感态度:对于求解较复杂的方程，要注意培养学生自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。

重点

难点

重点：掌握去分母解方程的方法。

难点：求各分母的最小公倍数，去分母时，有时要添括号。

教学流程

教学内容

教法学法设计

复习

导入

预习

展示

去括号和添括号法则。

求几个数的最小公倍数的方法。

本节课我们继续来学习有关一元一次方程的解法，希望大家认真学习。

例1：解方程EQ\f(x-3,2)－EQ\f(2x+1,3)＝1

分析：如何解这个方程呢?此方程可改写成

EQ\f(1,2)(x－3)－EQ\f(1,3)(2x+1)＝1

所以可以去括号解这个方程，先让学生自己解。

同学们，想一想还有其他方法吗?能否把方程变形成没有分母的一元一次方程，这样，我们就可以用已学过的方法解它了。

解法二；把方程两边都乘以6，去分母。

比较两种解法，可知解法二简便。

想一想，解一元一次方程有哪些步骤?

先让学生自己总结，然后互相交流，得