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2026年教师资格证（高中）面试试题及答案

语文试题：

试讲题目：《赤壁赋》（节选）

试讲要求：1.分析文中苏轼情感变化的脉络；2.结合文本引导学生体会“变与不变”的哲理；3.试讲时间10分钟。

考生试讲实录：

（板书课题后微笑）同学们，上节课我们梳理了《赤壁赋》的文言知识，今天我们一起走进苏轼的内心世界。请大家齐读“壬戌之秋……水光接天”，说说这段景物描写给你什么感受？（生读毕）小明你说？“开阔、宁静，像一幅水墨画。”对，这样的秋江月色中，苏轼却“饮酒乐甚，扣舷而歌”，但歌里有“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”，这里的“美人”指什么？（停顿）小红举手了，“可能是理想或君王？”结合背景，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，此时他的“望而不得”是否隐含怅惘？（PPT展示后文“客有吹洞箫者，倚歌而和之”）洞箫声“如怨如慕，如泣如诉”，客为何而悲？请小组讨论，结合“月明星稀，乌鹊南飞”的引用。（2分钟后）第三组代表：“曹操当年何等风光，如今也不过是过眼云烟，客悲人生短暂。”不错，这是“悲”的第一层。第二层呢？看“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，客由历史人物想到自身渺小，更添悲情。

那苏轼如何回应？“客亦知夫水与月乎？”他从自然景物切入，水“逝者如斯”却“未尝往也”，月“盈虚者如彼”却“卒莫消长也”。这里的“变与不变”怎么理解？（指一生）“从变的角度看，万物时刻在变；不变的角度看，万物与我皆无尽。”对！