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2026年教师资格之小学综合素质能力提升试卷（附答案）

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.王老师接手新班级后，没有按学生考试成绩排座位，观察到性格内向、上课偶尔走神发呆的小明，特意将他安排在第一排靠近过道的位置，方便课上随时互动提醒。王老师的做法体现了（）

A.忽视了学生的发展差异

B.遵循了因材施教的要求

C.忽视了学生的均衡发展

D.违背了教育公平的原则

2.李老师要求班里每位学生坚持写每日观察日记，记录身边的小事，部分学生写下的内容天马行空、充满想象力，李老师始终认真批改、写下个性化评语，从不否定学生的奇思妙想，还会把优秀日记拿到班级朗读分享。李老师的做法说明他把自己定位为（）

A.教育课程的建设者

B.学生发展的促进者

C.教学研究的研究者

D.班级秩序的管理者

3.素质教育的根本宗旨是（）

A.提高国民素质

B.培养学生的创新精神

C.促进学生全面发展

D.面向全体学生

4.董老师已经从教二十余年，每次备课依然会结合新一届学生的学情重新修改教案，调整教学方法，从不照搬往年的备课成果。这说明董老师做到了（）

A.因材施教

B.爱岗敬业

C.廉洁从教

D.严谨治学

5.根据我国宪法规定，我国的根本政治制度是（）