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2024年《爱之链》教学反思

《爱之链》教学反思1

最近我上了《爱之链》一课，整堂课我按着设境感知爱，品读感悟爱，延续造爱的教学思

路，引导学生抓住字、词、句，深入文本，凭借课文的语言文字，让学生充分感悟人间的真情,

知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。现就自己的教学进行反思。

一、抓住重点，以点带面，引导学生将书读厚与读薄，但难点突破不够。

高年级的课文篇幅长，内容深，每段都精讲、细讲肯定是不现实的。在教学时，我以第四自

然段为突破口，让学生青争心默读，把书读厚：乔依是怎样为老妇人修车的？你从这些句子的描写

看出了什么？而学习第二个故事我引导学生把书读薄：让学生通过默读完成填空，理解老妇人受

到爱的感染帮助了需要帮助的女店主。但在学习最后一自然段时理解“一切都会好起来的，亲爰

的，乔依……由于时间仓促，只是让学生说说从中自己读僮了什么，然后就一笔代过，没有真

谈解文本的内涵。

二、深入研读课文