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古诗词曲鉴赏古诗词曲鉴赏专题十一古代诗文阅读中考语文第二部分

目录壹考情详解贰古诗词曲分类叁意象与意境肆表达技巧伍真题演练陆答题技巧整合柒综合练习

考情详解壹

考情详解能力指向：主要考查“四鉴赏一评价”，即鉴赏形象、语言、表达技巧、情感以及评价内容。命题趋势：近年来，中考古诗词鉴赏命题呈现情境化考查成为主流、审美与文化并重、跨文本与深度解读等趋势。试题多设置真实生活场景，强调对诗词“美”的感知和文化内涵的挖掘，部分试题还会将诗词与其他文本结合，要求进行比较分析或多维度解读。

考查范围命题范围严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》推荐的72篇古诗文，其中诗歌约40篇，并以教材重点篇目为核心，如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、杜甫《春望》、苏轼《水调歌头?明月几时有》等。部分地区会拓展至教材外的经典篇目，但均符合“浅易经典”的原则。

考查要点诗意理解：要求考生凭借自己的知识积累和试卷提供的注释，读懂诗词的每一句、每一层、每一节，包括理解诗词中字词的含义、语句的表面意思以及深层内涵。形象把握：包括鉴赏诗词中的人物形象、事物形象和景物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。

考查要点情感主旨：注重考查学生对诗歌情感的把握，要求考生能够结合诗词内容、作者生平以及写作背景等，分析诗人的情感变化和诗歌的主旨。语言赏析：重点考查关键词句的表现力，如动词、形