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2024年六年级比教学设计与反思（共3篇）

第1篇：小学六级数学示范课比的应用教学设计反思

小学六年级数学示范课《比的应用》教学

设计反思

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课题

人教版小学六年级数学第三单元第三节

《比的应用》

作者及工作单位

冯小龙洛南县寺耳镇华员伍仙小学

教材分析

《比的应用》是人教版小学数学六年级第十一册第三单元49页的内容。这部分内容是在学

生学习了比与分数的联系，已驾驭简洁分数乘、除法应用题数量关系的基础上，把比的学问应用

于解决相关实际问题的一个课例，驾驭了《比的应用》的解题方法，不仅能有效地解决实际生活、

现实工作中把一个数量根据肯定的比进行安排的问题，也为以后学习比例奠定了基础。

学情分析

学生在学习了比的意义，比的基本性质，分数的意义等学问后，能将学问融会贯穿，能将平

均分与不