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小学语文教资面试古诗词专项试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

结构化问答

1.小学语文新课标强调“文化自信”，在古诗词教学中应如何落实这一理念？请结合具体学段举例说明。

2.在讲授《春晓》时，有学生认为“花落知多少”中的“知”是“知道”的意思，而另一位学生认为是“数量很多”，你会如何引导学生理解这个字词的含义？

试讲

题目：《静夜思》（一年级）

试讲要求：

（1）试讲约10分钟。

（2）教学目标明确，符合一年级学生特点。

（3）设计至少两种教学方法引导学生理解诗意。

（4）注重朗读指导，体现读准字音、读通句子。

（5）板书设计简洁明了。

答辩

1.你在试讲中设计了“联系生活实际”引导学生理解“低头思故乡”，这样设计的意图是什么？

2.对于一年级学生学习古诗词，你认为可能会遇到哪些困难？如何帮助他们克服？

3.请谈谈你对“以读为主”在小学低年级古诗词教学中如何实施的理解。

选择题

1.下列不属于小学第一学段（1-2年级）古诗词教学要求的是（）

A.朗读古诗，读准字音，不添字、不漏字

B.结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思

C.诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验

D.能借助工具书理解古诗中的关键词句

2.在古诗词教学中，下列哪种方法最不适合引导学生体会诗歌的意境（）