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- 2026-11-01 发布于河北
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2024年盘古开天地教学设计
盘古开天地教学设计1
一、启发谈话,导入新课,引起阅读期盼
(一)谈话激趣,导入新课
(二)板书课题,读题,理解课题中的开字
二、初读课文,整体感知,质疑问难
(-)初读课文,整体感知
L自由读课文,要求读准字音,读通句子,思索课文主要内容
2、指名认读生词,相机正音
3、引导学生了解并归纳课文主要内容
4、指导学生找出文中的中心句
5、初步理解中心句中的重点词创建”的意
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