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幼小衔接数量辨别课程方案

作为一名有近十年一线经验的幼小衔接老师，我这些年接触过几百个即将升入小学的孩子，发现了一个很普遍的问题：很多孩子能顺着背数到一百，能默写1到10的数字，可真到要辨别实际数量的时候，却频频出错。比如之前我带的大班孩子浩浩，刚来的时候摆两堆积木，一堆7块一堆9块，他盯着看半天说7块的多，因为7块那堆积木个头更大；还有不少孩子上小学后第一道数学题就错，题目问“从左数第5个图形是什么”，他直接圈了5个图形，本质上都是数量辨别这块基础没打牢。很多机构做幼小衔接，一味提前教口算教笔算，反而跳过了最核心的数量感知培养，所以我结合这些年的教学经验，整理了这套完整的幼小衔接数量辨别课程