第2课 啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！课件 统编版语文九年级下册.pptxVIP

第2课

啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！;课文导入;1.了解诗歌创作背景，认读生字词，梳理诗歌行文脉络，整体把握诗歌内容。

2.赏析诗中意象、修辞与句式特点，体会词句的表达效果，理清情感递进层次。

3.体会底层民众的苦难与抗争精神，理解诗歌蕴含的反抗意识与对理想社会的追求，树立直面困境、团结奋进的精神。;重点：1.解读“黑暗丛林、毒藤、荆棘、愤怒炬火”等核心意象的内涵。2.分析反复、比喻、拟人等修辞手法的作用，品味诗歌饱含的情感。

难点：梳理诗歌由隐忍到奋起反抗的情感变化，理解诗歌深层的时代内涵与象征意义。;殷夫（1910—1931），原名徐柏庭，又名徐祖

华，笔名殷夫、任夫、白莽等，浙江象山人，诗人，“左联五烈士”之一。主要作品有诗集《孩儿塔》，诗作《别了，哥哥》《血字》等。;该诗创作于1928年。当时中国社会正处于国民党反动统治之下，政治黑暗，社会矛盾尖锐，革命运动遭受严酷镇压。1927年，诗人考入上海同济大学，并加入共产主义青年团。1928年初，参加共产党人组织的革命文学团体“太阳社”。4月写下《啊，我们踯躅于黑暗的丛林里！》，反映了诗人及其战友们在严酷斗争中逐步成长、意志愈坚的心路历程。;

;黝（yǒu）煽（shān）踯躅（zhízhú）

脚胫（jìng）荆棘（jīngjí）灌木（guàn）

蟒蝎（mǎng）吞啮（niè