第7课 我是青年课件 统编版语文九年级下册.pptxVIP

第7课

我是青年;同学们，在旧时代的封建大家庭中，无数青年被森严的礼教、腐朽的制度束缚，甚至被无情吞噬。巴金的《家》就描绘了这样一座压抑人性的“牢笼”。今天我们学习的节选片段，讲述了鸣凤投湖自尽之后，高家三兄弟中觉慧陷入巨大的痛苦与挣扎，在二哥觉民的开导下重新认清自我、坚守青年本心的故事。让我们走进文本，感受百年前觉醒青年的呐喊与力量。;1.把握觉慧从悲痛、自责、愤怒到重新觉醒的心理过程，体会鸣凤之死对他的巨大冲击。

2.理解选文对封建家庭、封建礼教的批判，以及青年一代觉醒、反抗、追求自由的精神内涵。

3.学习通过对话推动情节、展现人物性格、表达内心矛盾与思想转变的写作手法。;巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘，生于四川成都，祖籍浙江嘉兴，作家。主要作品有小说《家》《春》《秋》，杂文集《随想录》等。;本文选自小说《家》。《家》共有四十章，它以20世纪初五四运动浪潮的冲击为背景，揭露了一个封建大家族的衰败，真实地写出了封建制度对封建家族内部的青年人和下层劳动者的摧残，同时歌颂了以三少爷觉慧为代表的知识青年的觉醒与抗争。课文节选的是第二十八章的前半部分。在前文中，高家的丫鬟鸣凤与觉慧之间产生了纯真的爱情，但她被要求嫁给年逾六旬的冯乐山作妾，向各方求助无果的鸣凤在绝望中投湖自尽。这件事让觉慧产生了非常大的震动。;一、时代浪潮：新旧交替的剧烈碰撞

20世纪20年