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【小学语文表达与交流教学的专题报告4000字（论文）】.pdf

【小学语文表达与交流教学的专题报告4000字（论文）】.pdf

    小学语文表达与交流教学的专题报告

    摘要：语文课程宗旨在于全面提升学生素养，而培养语文素养中最主要的手

    段是从听、说、读、写四个方面展开的。其中，写作技能是语文学习中最为关键

    的环节，同时也是学生语文综合素养的直接体现，更关系到学生的语文学科学习

    效能。但当前很多学生遇到作文就头疼，无从下手，无话可说，素材积累有限，

    逻辑思维混乱等等系列题。同时，教师在学生习作评价也较为局限和单一，无

    法激发学生的写作兴趣和积极性。为此，本文主要从学生习作练习中畏难情绪克

    服，以及提升习作评价两个方面进行分析，并提出了具体的解决策略，希望

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